Kelompok 1
Jaguar Teno 1501192211
Sunafis Piero 1501185976
Yusuf Fajar 1501204445
Willy KOK 1501209080
Sejak Polanyi (1962, 1966, 1967)menerbitkan karya mani pada pengetahuantacit, telah ada peningkatan minat dalam topik. Komentar yang menarik adalah bahwa ini adalah topik yang, sementaraterletak di dalam domain manajemen pengetahuan (Dierkes et al, 2003;. Easterby-Smith dan Lyles, 2003), meliputi disiplinberagam seperti manajemen sumber daya manusia (Nonaka, 1994), organisasi belajar(Hedberg dan Wolff, 2003; Mertins et al,2001;. Applegate et al 1987;. Takeuchi danNonaka, 2004), studi media (Bu Chel danRaub, 2003), psikologi sosial (DeFillippi danOrnstein, 2003) dan ekonomi (Foss danMahnke, 2003). Easterby-Smith dan Lyles(2003), serta menyajikan meta-analisis topik dalam manajemen pengetahuan domaindan dampak masa depan, mereka mengusulkan agenda untuk penelitian masa depan dalam bentuk peta di mana kitatelah menempatkan penelitian makhlukdilaporkan di sini (lihat Gambar 1).
Database adalah kerangka kerja bagi proses interaktif dan iteratif yang bertujuanmemunculkan pengetahuan tacitDalam prakteknya ini berarti bahwa jikaresponden bisa '' mengeruk '' pengetahuan tacit yang dibutuhkan untuk membuat penilaian tentang sifat, status dan menempatkan hubungan, itu bisa dikatakan telah muncul.. Lingkungan dibatasi terdiri dari driver bisnis perusahaan yangdinyatakan dihargai tujuan organisasi.Proses merancang, mengembangkan dan mengisi ladang-ladang dalam databaseadalah kualitatif, proses-berorientasi dan di atas semua interaktif. Mengingat parameterdasar pemikiran database, pengguna datanguntuk memiliki banyak desain dan pengembangan proses. Bagian berikutnyamenguraikan pemikiran di balik studi ini.
Situs dunia ditangani oleh ilmu pengetahuan sesuai dengan prinsip-prinsipdalam pikiran karena satu-satunya duniayang tersedia bagi pikiran sudahdiselenggarakan sesuai dengan prosespikiran sendiri. Semua kognisi manusia di dunia disalurkan melalui kategori pikiranmanusia (Tarnas, 1991).
Untuk ini '' masuk akal '' untuk dihargai,isyarat kontekstual dan relasionalberinteraksi dengan konten faktual. Mereka mengambil tantangan apakah pengetahuan tacit dapat muncul atau muncul tapi pada saat yang sama tetap sangat tertarik denganspekulasi tentang masa depan dan perubahan (Dierkes et al., 2003). Ada asumsidalam beberapa literatur bahwa jikapengetahuan ada itu dapat ditangkap dalam totalitasnya dan diambil menggunakanteknologi tepat guna.
Para penulis mengusulkan bahwa penangkapan pengetahuan tacit tunduk pada tiga kondisi. Satu, motif teleologismendasari tujuan untuk menangkap nya;dua, lingkungan terbatas di mana kegiatan usaha dilakukan untuk mendukung tujuan perusahaan dan driver bisnis utamanya;dan tiga, kosakata terkontrol yang masuk akal untuk kedua responden dalam kontekssifat sebenarnya dari kegiatan usaha. Dalam upaya untuk menentukan pengetahuan tacit dalam '' lingkungan dibatasi '' perlu untuk menemukan atribut kunci dalam bisnis.Tujuan pengetahuan teleologis mengacu pada tujuan akhir yang diperoleh dan diperlukan pengetahuan untukkeberhasilan kegiatan usaha. Hal inimenegaskan bahwa Teleos adalah integral,dan implisit dalam, driver bisnis kunci tertentu dari organisasi
Argumen kontekstual untuk proposisi
Parameter yang ditetapkan untuk penelitian. Pada dasarnya, responden dalam organisasi kasus mengembangkan hubungan, yang jatuh ke dalam beberapa kategori, mulai dari kuat untuk berisiko.Sebagai petunjuk untuk memori, artefakseperti kartu nama dan / atau simbol lainnya tetap dipertahankan olehresponden.
Gambar 2 juga menggambarkan bagaimanamasing-masing unit bisnis A, B dan C dalam organisasi kasus kami sejalan dengan, danmerespon, tujuan perusahaan organisasi.Namun, menjadi unit bisnis yang terpisahmasing-masing set juga berbeda dari outputuntuk mencapai. Hal ini ditunjukkan olehkalangan berbayang berbeda. Demikian pula, driver setiap unit bisnis adalah bisnisunit-spesifik, sesuai dengan konseplingkungan terbatas. Sebagai contoh, untuk unit bisnis pemasaran ini bisa berhubungan dengan ukuran pasar; karakteristik basis konsumen; lokasi geografis dari basis klien;Jenis industri mereka atau kelompok; lini produk;
Kesimpulan dari penelitian ini adalahbahwa '' Kerangka kiamat Tacit '' tidak sadar diterapkan dalam '' lingkungandibatasi '' oleh responden ketika mereka pergi tentang kegiatan usaha sehari-hari mereka.
Gambar 3 diagram merangkum tiga bagiankonseptual '' Kerangka Tacit '':
1. analogi Pantry Paradigma yang digunakan;
2. keberadaan dan penggunaan pengetahuan tacit dan eksplisit diakui, setiap corpus berinteraksi dengan, dan dipicu oleh, keharusan perusahaan tertentu, sehingga hampir pasti dalam penciptaan pengetahuan tacit baru sebagai pengetahuan eksplisit diterapkan dan kembali diterapkan-untuk kegiatan usaha; dan
3. '' Tacit dan Eksplisit Kendaraan '' adalah bahasa yang digunakan oleh orang-orang yang terlibat dalam aktivitas bisnis dalam organisasi, baik melalui bahasa penggunaan formal dan informal yang dapat dikategorikan sebagai: Fields, Descriptors dan Tacit Knowledge Item.
2. keberadaan dan penggunaan pengetahuan tacit dan eksplisit diakui, setiap corpus berinteraksi dengan, dan dipicu oleh, keharusan perusahaan tertentu, sehingga hampir pasti dalam penciptaan pengetahuan tacit baru sebagai pengetahuan eksplisit diterapkan dan kembali diterapkan-untuk kegiatan usaha; dan
3. '' Tacit dan Eksplisit Kendaraan '' adalah bahasa yang digunakan oleh orang-orang yang terlibat dalam aktivitas bisnis dalam organisasi, baik melalui bahasa penggunaan formal dan informal yang dapat dikategorikan sebagai: Fields, Descriptors dan Tacit Knowledge Item.
Pengumpulan data dan hasil
Pengumpulan data menunjukkan berbagai prosedur pengumpulan data yang digunakan selama berkelanjutan periode dua tahun penelitian. Hal ini sesuai dengan salah satu kriteria dibahas oleh Cresswell(2003) yang menyatakan bahwa di manaberbagai metode pengumpulan data yangdiperlukan untuk melayani keperluanpenelitian, metode kasus dapatdipekerjakan.
Tahap 1. pengamatan Awal kegiatan usaha - Kegiatan dipetakan ke skema. - Pengetahuan tacit '' dibuang '' dalambahasa alami.
Pengumpulan data menunjukkan berbagai prosedur pengumpulan data yang digunakan selama berkelanjutan periode dua tahun penelitian. Hal ini sesuai dengan salah satu kriteria dibahas oleh Cresswell(2003) yang menyatakan bahwa di manaberbagai metode pengumpulan data yangdiperlukan untuk melayani keperluanpenelitian, metode kasus dapatdipekerjakan.
Tahap 1. pengamatan Awal kegiatan usaha - Kegiatan dipetakan ke skema. - Pengetahuan tacit '' dibuang '' dalambahasa alami.
Tahap 2. Spreadsheet digunakan untuk mengurutkan kategori, memungkinkanuntuk lebih lanjut dumping itempengetahuan tacit di Situs 1 - Selanjutnya kembali fi nement kategori,dan kategori baru ditambahkan ke daftarkosa kata terkontrol. -Definisi yang operasional yang diterapkan pada setiap deskriptor dalam kosa kata terkontrol setelah konsensus yang dicapaidengan responden. Demonstrasi kepada manajemen bahwa aktivitas bisnis dapat ditangkap dan dimanipulasi sesuai tujuan perusahaan.
Tahap 3. Prototipe yang dikembangkan -Prototipe dispesifikasikan dan dibangun untuk bukti konsep bahwa pengetahuantacit bisa dikategorikan, dijelaskan dan rela'' dibuang '' dan diambil terhadap driverbisnis dengan menggunakan logika Boolean.
-Responden dari situs kedua diuji prototipedan ditambahkan ke catatan dengan memasukkan pengetahuan tacit mereka.
Tahap 4. Bukti konsep yang diterima - basis data online disetujui untukmembangun sistem. -Dianjurkan bahwa database ditempatkanpada platform IT Badan pada intranetdalam rangka bahwa akan mudah diaksessetiap responden pada titik kerja mereka.
Diskusi dan kesimpulan
Implisit dalam evolusi dari penelitian ini adalah fakta bahwa proses penemuan itu tertanam dalam temuan-temuan, bahkan sampai temuan yang tertanam dalam satu sama lain. Hal ini didukung oleh karyaSwart dan Pye (2002) dari pengetahuan tacitkolektif, di mana mereka menggambarkan bagaimana responden mereka disebut ''representasi '' mereka mengadakan apa yang mereka anggap'' diwujudkan dalampola interelasi ''. Swart dan Pye (2002)menemukan lebih '' ekspresi dan tindakan kompleks , gambar atau peta keterkaitanyang tertanam dalam organisasi '' (Swartdan Pye, 2002, hlm. 11-12) (huruf miringoleh penulis). Aspek yang mendasariwawasan ini bahwa representasi dibentuk oleh tindakan, yang mengarah pada proses '' deskripsi '' dan konsep ini, digambarkan oleh:
Kombinasi membentuk kembali dan bimbingan, menggambarkan bagaimanatindakan menjelaskan-(bentuk danpanduan) representasi dan sebaliknya.Dalam studi tersebut peneliti, mendeskripsi pengetahuan tacit dengan cara kosa kata terkontrol, yang membumi dan berbentuk melalui pembuatan rasakolektif responden. Oleh karena itu,deskripsi penelitian ini dilaporkan karenaterjadi dan berkembang melalui interaksi dengan: literatur; responden; dan,partisipasi aktif dari peneliti. Penegasanelegan bahwa orang tidak selalu tahu apa yang mereka ketahui (Polanyi, 1962) jugaterbukti dalam penelitian ini, dan selanjutnya divalidasi metode yang digunakan untuk kemunculan danpenangkapan pengetahuan tacit. Sedangkankriteria yang digunakan untuk membuat penilaian tentang potensi hubungan adalahtopik tertentu dari penelitian ini, disarankan metodologi dibuat cukup kuat untuk diterapkan pada konteks lain di mana pekerjaan pengetahuan ahli ditransaksikan.
Implisit dalam evolusi dari penelitian ini adalah fakta bahwa proses penemuan itu tertanam dalam temuan-temuan, bahkan sampai temuan yang tertanam dalam satu sama lain. Hal ini didukung oleh karyaSwart dan Pye (2002) dari pengetahuan tacitkolektif, di mana mereka menggambarkan bagaimana responden mereka disebut ''representasi '' mereka mengadakan apa yang mereka anggap'' diwujudkan dalampola interelasi ''. Swart dan Pye (2002)menemukan lebih '' ekspresi dan tindakan kompleks , gambar atau peta keterkaitanyang tertanam dalam organisasi '' (Swartdan Pye, 2002, hlm. 11-12) (huruf miringoleh penulis). Aspek yang mendasariwawasan ini bahwa representasi dibentuk oleh tindakan, yang mengarah pada proses '' deskripsi '' dan konsep ini, digambarkan oleh:
Kombinasi membentuk kembali dan bimbingan, menggambarkan bagaimanatindakan menjelaskan-(bentuk danpanduan) representasi dan sebaliknya.Dalam studi tersebut peneliti, mendeskripsi pengetahuan tacit dengan cara kosa kata terkontrol, yang membumi dan berbentuk melalui pembuatan rasakolektif responden. Oleh karena itu,deskripsi penelitian ini dilaporkan karenaterjadi dan berkembang melalui interaksi dengan: literatur; responden; dan,partisipasi aktif dari peneliti. Penegasanelegan bahwa orang tidak selalu tahu apa yang mereka ketahui (Polanyi, 1962) jugaterbukti dalam penelitian ini, dan selanjutnya divalidasi metode yang digunakan untuk kemunculan danpenangkapan pengetahuan tacit. Sedangkankriteria yang digunakan untuk membuat penilaian tentang potensi hubungan adalahtopik tertentu dari penelitian ini, disarankan metodologi dibuat cukup kuat untuk diterapkan pada konteks lain di mana pekerjaan pengetahuan ahli ditransaksikan.
